國際期貨若愚老師

① 「若愚」是什麼意思

若愚：古代對圍棋段位的稱號，相當於現代的二段。

② 什麼什麼若愚

大智若愚——[dà zhì ruò yú] 形容聰明的人，不炫耀自己，從表面看好像很愚笨。
盛德若愚——[shèng dé ruò yú]形容品德高尚的人謙遜朴實，外表看來好像愚笨的樣子。

③ 的進來舉個手再走，評一下她當得老師好不好

校園劇本：二十年後......

角色：報幕者 花老師若愚吳能筱風 墨聞

第一幕：開學
在一個晴空萬里的早晨，明媚的陽光溫柔的照耀著大地。學校的大門......

花老師（微笑）：今天是開學的第一天，是你們踏進中學的第一......
（若愚在這時闖進教室）
若愚（氣喘吁吁）：報......報告！
花老師（用餘光瞥了一眼）：進來！（再次微笑）這是你們踏進中學的第一......
若愚：老師，我......坐哪？
花老師：隨便找個位子坐！（再次微笑）這是你們踏進中學的第一+天，同樣的教室，不同的人。（若愚走到位子上，坐好）我姓花，名叫花無絕，你們可以叫我花老師，千萬不要害羞！先做個自我介紹吧！
若愚（舉手）：老師，我叫若愚，從小到大，我以為我是最聰明的，俗話說「大智若愚」嘛！
（其他同學議論紛紛）
花老師：這位同學很意氣風發嘛！別的同學呢？
吳能：我叫吳能，（其他同學一片笑聲）大家別笑，本人名字雖怪，但和吳用是一個系統的，化學作用是相同的（筱風埋頭狂笑），希望今後能和大夥好好學習，天天向上！
花老師（點頭）：不錯，不錯。
筱風：Me，Me，Me!
花老師（笑著）：Ok,Ok,You,You,You!
筱風：我叫筱風，芳齡14純屬樂天派，希望和大家結為好朋友。謝謝謝謝！
花老師：很好。咦，這位同學呢？介紹一下自己吧。
墨聞（緩緩站起來）：嗯......我叫墨聞。（坐下）
花老師（微微搖頭）：好吧。現在大家都認識了我，我也認識了大家，我希望以後和大家好好相處！現在我們上新課......

第二幕:考試
花老師（拿著卷子走進來）：上課！
同學們（起立）：老師好！
花老師：同學們好！請坐。為了看看你們的學習效果，我們將對上次的新課進行一次考試。把書收起來！（分發）
（同學們一陣議論）
花老師（拍桌子）：安靜安靜，開始！
一節課過去了......
「叮鈴鈴——」
花老師：打鈴了，交卷！
（又是一陣議論）
花老師（敲桌子）：安靜！交卷了！
（同學們陸陸續續交卷）
花老師：好了，下課吧！（走出教室）

第三幕：畢業在即
三年時間，就像裝了渦輪推動器的跑車在跑道上飛奔，一不留心，終點站到了......
若愚（進教室）：兄弟姐妹們，三年過去了，離別在即，我有千言萬語不及訴說……
筱風：去，去，去，你這爛木魚，沒事兒抒啥情？！
若愚：哎呀，你不懂，我抒情我快樂！我可是未來的文學巨星！
筱風：就你這木魚腦袋還文學巨星呢！我看是顆流星！你說呢，墨聞？（墨聞在發呆）墨聞，墨聞，你怎麼不說話啊？！
墨聞（膽怯地）：我……我……我在想能考上好高中嗎？我怕我又考不好，萬一考不好……
吳能（走到他身邊）：小墨啊，不用擔心，你那麼努力就差頭懸梁錐刺骨了！你說呢，若愚？（用胳膊肘搗搗若愚）
筱風（插嘴）：你會考不好？！怎麼可能？（甩下手）每次都是你考95，我考59！你考不上好高中？！那可憐的若愚不就沒學上了？！
若愚：你啥意思啊？！（對墨聞說）墨墨，表擔心，像我這種天才，考上高中，小意思，你嘛，也沒問題！
吳能：都別煩了，我們去Happy一下吧！聽說有個地方很好玩的。
若愚：真的啊？好好，快走快走......
筱風：唉，等等我們......（拉著墨聞走了）

第四幕：二十年後......
話說，二十年後，又是一個晴空萬里的早晨，明媚的陽光依然溫柔的照耀著大地。教室的大門……
吳能（走進教室）：花老師，您好。
花老師：你是……
吳能：我是吳能啊！
花老師（一臉恍然大悟的樣子）：哦～～你是吳能呀！嗨，瞧我這記性！
筱風（走進教室，唱）：啦啦啦……
花老師（無奈地要了搖頭）：這么多年過去了，怎麼還是這樣？！不用猜，肯定是筱風！
筱風：花老師您還記得我，我……我……我實在是太感動了！
墨聞（走進教室，帶上門，笑）：花老師好。
花老師（笑了笑）：一看這文靜的樣子就知道是墨聞吧？
墨聞：啊，是……
突然！
（若愚闖進教室）
花老師：不用想，每次都干這門子事的也就只有若愚同學了！
同學們：大智若愚！
（一陣笑聲，若愚撓頭）
花老師：吳能，你現在做什麼啊？
吳能：我現在在一家外企工工作。
花老師：哦。那你們呢？
墨聞：我和吳能在同一家工作，不過，人家吳能是總經理，而我只是一個小小的文員罷了。
若愚：我現在都有私人了！
筱風：最近金融危機，你們沒有受到波及嗎？
若愚：那個……有那麼一點點波及。
同學們：現在怎麼樣了？
若愚（邊笑邊搓著手）：已經……呃……已經申請破產了。
筱風（笑）：那你不就是一個無業遊民嘛！還不如我呢！
花老師：呵，話說回來，筱風，你在幹嘛，別盡比別人。
筱風（撓撓頭）：我昨天還是保安呢……
其他人（驚訝）：啊？！那今天呢？
筱風：今天……今天是廚師……
花老師：你到底是個什麼固定職業？
筱風（跺著腳）：我沒有固定職業啊！！！
齊：啊？
（參演人員站好）
二十年的時間，花開花落，同一個班的四個同學，卻有著不同的人生、不同的命運，狗和熊的命運是不同的，你是想做英雄，還是想做狗熊呢？？
（參演人員鞠躬）

④ 什麼是盛德若愚

曾國藩《挺經》中具體地闡釋了《藏鋒》之道。並且總結出「龍蛇之道」及「大凡人之君子，大都寂靜藏鋒」的觀點。而中國的儒、道、釋三家傳統文化，至少有兩家半都主張做人要喜怒不行於色，切忌鋒芒太露。所以幾千年來培養出無數玲瓏圓滑、唯唯諾諾、謹小慎微、四平八穩的謙謙君子。

唐朝人蘇味道，處世圓滑，模稜兩町，從來不拿出自己的主見，含含糊糊，鋒芒全無，人稱「蘇模稜」，居然能混到宰相高位。還是唐朝，婁師德身為宰相，卻明哲保身，八面玲瓏，從不露鋒芒，不僅如此，他還教育將要赴任做官的弟弟：「假如人家唾你的臉，應當笑著接受。」這兩位之所以能一路順利，位居大臣，大概就與從不露鋒芒有關。

相反，敢露鋒芒者，一般都難得善終。

劉邦問韓信：「你看我能帶多少兵？」

答曰：「十萬。」

再問：「你能帶多少兵？」

答曰：「多多益善。」

瞧，一點也不客氣，絲毫不知收斂鋒芒，雖說劉邦幾年後才收拾他，其實這會兒已經對他起了戒心。宋高宗是個無能的皇帝，秦檜又是個賣國宰相，人家一門心思求和自保，岳武穆卻要「直搗黃龍」，卻要「還我河山」，卻要「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」，如此鋒芒畢露，義怎能躲過「風波亭」之劫？

武將鋒芒太露固無好處，文人太露鋒芒也難成善果。李太白瀟灑飄逸，恃才傲物，終因鋒芒太露而難見容於官場，縱是明皇賞識，貴妃垂憐，也無法弄個一官半職，只好一生浪跡天涯，與酒作伴，自慰「天生我才必有用」。蘇東坡一生豪放不羈，卻屢遭磨難，不僅官場受挫，險遭殺頭之禍，就是在文化圈裡，也是非議四起，其弟蘇轍一語道破：「東坡何罪，獨以名太高。」的確，正因為他「太出色，太響亮，能把同代的人比得有點狼狽，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然後你一拳我一腳地糟踐，幾乎是不可避免的。」蘇東坡，又一個鋒芒太露的犧牲品！

鋒芒，既然使那麼多的人身敗名裂，家破人亡，於是就有「聰明人」去研究怎樣才能遠離鋒芒。

明代有個官員叫張干，四朝元老，人稱不倒翁。有人向他請教，怎樣平息誹謗？答曰：無辯。怎樣制止怨恨？答曰：不爭。再問如何明哲保身？答曰：去鋒。這的確是一個很好的自保之術，不爭不辯，無怨無怒，玲瓏圓滑，與世無爭，果如此，官運不衰、榮華富貴都是可以預期的。

如果你想證明什麼，別讓任何人知道，要不留痕跡，很有技巧地去做。你要是比別人聰明，不必張揚，時間會證明一切的。收斂鋒芒，韜光養晦，使你與人共事時有較大的轉圜餘地。所以，在莊子的名篇《庖丁解牛》中，解完牛後，雖「躊躇滿志」，但不露鋒芒，隨即「善刀而藏之」的這種心理上的警覺和行為上的收斂，應該是每一位「人世」者應銘記在心的。

——引自延邊人民出版社《高調理事 低調做人》

⑤ 若愚是什麼意思

若愚有兩種含義：

1、漢語詞語，古代對圍棋段位的稱號，相當於現代的二段。

2、若愚是《三國殺》里的技能。主公技，覺醒技，回合開始階段，若體力是全場最少的(或之一)，

須增加1點體力上限，回復1點體力，並永久獲得技能「激將」。

(5)國際期貨若愚老師擴展閱讀：

含有若愚的成語：大智若愚。

解釋：某些才智出眾的人不露鋒芒，看來好像愚笨。

出自：宋·蘇軾《賀歐陽少師致仕啟》：「大勇若怯，大智如愚。」

釋義：勇敢或怯懦，大智慧與愚蠢。

近義詞：外愚內智、平易近人、足智多謀、虛懷若谷、心懷若谷、深藏若虛、大巧若拙、不露鋒芒、胸懷若谷、深藏若谷、若谷虛懷、守愚藏拙。

反義詞：愚不可及、鋒芒畢露、大智大勇、氣焰熏天、夜郎自大、好為人師、不可一世、愚昧無知。

⑥ 再問般若若愚老弟，過去3天曾出現過MACD金叉公式

在REF中已定義了天數，表示3天前；
而count則是統計3日中滿足所求條件的天數，但在你要求的公式條件中我個人覺得用REF來定義似乎更恰當些，用count定義也沒有錯。